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       時間:2018-04-25 22:08:18     瀏覽:82    評論:0    
    核心提示:學校概況學院占地552畝。老校區位于合肥市水陽江路,占地50畝;新校區位于合肥市長豐縣雙墩鎮,占地502畝。新校區本著高起點、高標準的建設理念進行規劃、設計、施工。新校園布局合理、功能齊全、風格獨特,體現出智能化、現代化、花園式、生態型、人文性的特點。規劃建筑總面積15.16萬平方米,主要分教學區、學生生活區、
    學校概況


















    學院占地552畝。老校區位于合肥市水陽江路,占地50畝;新校區位于合肥市長豐縣雙墩鎮,占地502畝。新校區本著高起點、高標準的建設理念進行規劃、設計、施工。新校園布局合理、功能齊全、風格獨特,體現出智能化、現代化、花園式、生態型、人文性的特點。規劃建筑總面積15.16萬平方米,主要分教學區、學生生活區、體育運動區、休閑區等部分。一次性規劃,分期實施,相繼投入使用,不相互干擾,計劃總投資22383萬元。新校區一期工程的第一部分已順利竣工,通過驗收,交付使用,已有2100多名學生入住新校區;一期工程第二部分已于2007年初動工,計劃將于2007年9月份竣工,投入使用。



    學院現有教職工201人,專職教師119人,其中副教授23人,講師30余人,在讀博士2人,具有碩士學位16人,公開出版教材近160部,主編國家級教材2部,發表論文300余篇。學院升格后,在僅僅兩年的時間內,在原有18個中專專業的基礎上,建設了國際商務、商務英語、國際貿易實務、涉外會計、通關實務、 電子商務、物流治理、涉外文秘、涉外旅游、商務日語、市場營銷、旅游英語、計算機應用等17個符合市場需求的專科層次專業,目前在校生達4100人。未來四年,學院擬再拓展專業13個,使專業總數達30個,在校生人數將達到6000人。學院擁有的教學儀器設備價值達1000萬元,各類圖書資料共21萬冊,教學用計算機400臺,語音室4個,電化教室32個,模擬實驗室3個,無線聽力設備2套,多媒體微機教室6個,并建有校園互聯網站。







    系部設置
















    外語系的專業包括商務日語、應用英語、旅游英語及商務英語



    商務日語專業開設于2007年,是學校重點專業之一。本專業的培養目標為知識與技能并舉、突出技能練習,培養具有較高語言運用能力的技能型、實用型高級專門人才。本專業培養適應我國經濟建設和需要的德、智、體全面發展的,具有較高日語水平、把握商務日語洽談技巧、把握國際商務的理論及相關知識、具有較強的商務日語應用能力、把握計算機技術、熟練運用現代信息手段、適應社會和外經貿行業發展要求、能熟練地利用日語與外商進行交流直接從事涉外商品貿易和服務貿易的營銷、談判、儲運、檢驗檢疫、報關保險、制單結匯、辦理出口核銷及退稅等實用型、技能型高級專門人才。



    應用英語專業開設于2007年,是學校重點專業之一。本專業的培養目標為:培養和造就德、智、體全面發展,具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能,能適應社會主義市場經濟需要,能用較熟練英語從事展覽會、交易會等展會的策劃、設計與布置及企事業單位產品展示與宣傳的設計和布置,以及從事各類商務活動、外事接待、和招商項目翻譯等工作的高素質的應用型、外向型、復合型專門人才。



    旅游英語專業開設于2006年,是學校重點專業之一。本專業的培養目標為知識與技能并舉,并突出技能練習,培養技術應用型專門職業人才。本專業培養適應中國經濟建設需要的德智體全面發展的、具有系統的涉外旅游治理理論知識、基本的營銷知識和旅行社治理技能、具有酒店經營治理及實際操作能力的高職雙語實用型人才。



    商務英語專業開設于1983年,是學校重點專業之一。本專業的培養目標為知識與技能并舉,并能突出技能練習,培養高等技術應用型專門人才。本專業培養適應我國經濟建設需要的德、智、體全面發展的,具有較高的英語水平和較強的商務英語應用能力,把握商務英語洽談技巧與國際商務的理論及相關知識,熟練運用計算機技術和現代信息手段,適應社會和外經貿行業發展要求,能熟練運用英語與外商進行交流,直接從事涉外商品貿易和服務貿易的營銷、談判、儲運、檢驗檢疫、報關保險、制單結匯、辦理出口核銷及退稅等實用型高等職業技術人才。



    國際貿易系設立于我院升格的2004年。 經過幾年的迅速發展,國貿系堅持“深化改革、強化治理、提高質量、突出特色”的教學指導思想,形成了“治理有特色、學生有特長、教學有特點”為主要內容的全新人才培養模式,已經發展成了多專業、多規格的教育體系。目前,全系現有48個班級共有學生2000余名,是學院學生規模較大的系;現有5個專業,分別是:國際商務、國際貿易實務、國際經濟與貿易、海關治理、物流治理。



    治理系是學院最早成立的系之一,現有教師50名,專職輔導員3名,全部為大學本科以上學歷,其中副教授6名,碩士學位9名,正在攻讀碩士學位2名,完成研究生課程班學習3名。治理系教師隊伍年富力強,朝氣蓬勃,嚴謹治學,求發展,求創新,求和諧,求真務實,很多教師在教學、教研方面取得豐碩成果。現有學生800多名,專業7個,分別是:物流治理、涉外財會、電子商務、旅游治理、涉外文秘、計算機應用技術、市場營銷。








    辦學特色
















    通過多年的探索和總結,學院形成了“四新、三特、二強、一高”的辦學特色。四新:專業設置新、課程體系新、教學內容新、教學手段新;三特:學院有特色、學生有特長、教學有特點;二強:畢業生職業能力強,創業能力強;一高:畢業生綜合素質較高。學院升格以后,始終把就業工作作為學院主要工作,充分熟悉到高職教育就是就業教育,狠抓就業工作。學院領導班子多次就畢業生就業工作進行專題研究,分析現狀、尋找對策、分解任務、落實指標。學院領導班子親自抓就業為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍。就業指導工作堅持以學生為本的指導思想,有目標、有計劃、有措施,突出全程性、全員性、專業性、服務性,重視指導實際效果,幫助學生正確擬定自己未來的職業規劃與努力方向,了解當前的就業形勢與政策,把握一定的擇業技能與技巧。充分利用學院商務考證資源優勢,鼓勵畢業生取得多種職業資格證書,為就業增強競爭力。近年來,在高校畢業生就業競爭十分激烈的情況下,學院就業工作呈現出“向上走、向高走、向外走”的趨勢。據統計近三年畢業生就業率均在95%以上,2004年就業率96%,其中省內占57%,省外占39%;2005年就業率95%,其中省內占50%,省外占45%;2006年就業率96%,省內就業占49%,省外占47%。學院省內就業的畢業生主要集中在安徽省會合肥及蕪湖等大中城市,省外就業的畢業生主要集中在浙江、上海、廣州等經濟發達地區。分析原因,一是學院就業機構發揮了重要的橋梁與紐帶作用。為了使就業渠道暢通,幫助學生順利就業,學院每年舉辦兩次畢業生供需見面會,邀請省內外企事業單位來校挑選人才。另外,學院利用各種渠道廣泛收集用人單位招聘信息,及時提供給畢業生,切實為廣大畢業生和用人單位發揮好橋梁和紐帶作用。二是依托行業辦學,通過培訓開拓了就業市場。安徽省現有外向型企業8000多家,外向型人才缺口很大,通過為企業提供培訓,使企業了解了學院,紛紛來校挑選人才,從而開拓了就業市場。三是龐大的校友網絡的作用。學院辦學近30年來的很多校友現在已成為企業的中高級治理人才,他們幫助學校營造了一個龐大的就業網絡,使得學生就業渠道暢通。四是學院面向市場設置專業,苦練內功提高學生綜合素質。學院針對市場設置專業,并聘請了一大批商務行業一線專家來校做兼職教師,授課內容操作性很強,緊貼市場,畢業生綜合素質高,用人單位反映良好。







    交流合作
















    學院注重加強對外交流,先后共派出23人次到國外進修學習、考察訪問。從1990年起,通過中國國際經濟技術交流中心、聯合國志愿援華組織、友好渠道等多種渠道,分別從美國、加拿大、新西蘭、喀麥隆、韓國等國聘請20多名外籍專家學者來校講學。學院先后與澳大利亞北墨爾本高等技術學院、BOX HILL學院、澳大利亞TAFE學院、韓國韓瑞大學、智利圣托馬斯大學簽訂了聯合辦學協議。目前,學校正在積極探索與國外有關高校聯合辦學的路子。







    發展建設
















    本著立足行業,服務社會的辦學理念,學院還承擔了全省商務行業人員的培訓和考證工作。學院先后舉辦了國際貿易與外經貿政策法規、國際商務法律與風險防范、外貿財會知識、進出口業務、外貿外語、綜合業務、WTO知識、國際商務單證員等多種形式的培訓班以及外銷員、國際商務師、貨代員等資格考試考前輔導班;負責全省商務行業人員的職業資格培訓和考試認證;負責全省外派勞務人員出國培訓;承擔安徽省商務廳主要培訓項目,包括中國—歐盟質量治理培訓項目、中國—歐盟工業經濟治理培訓項目、中小企業開拓國際市場資金項目、中部外經貿發展人才培訓項目、預防艾滋病宣傳的調研項目等。



    “十一五”期間商務部啟動了“人才強商”工程。“人才強商”堅持以科學的發展觀和人才觀統領商務人才工作,以建設一支高素質的干部人才隊伍為商務事業和經濟社會的可持續發展提供堅強的人才保證。我院作為一個專門培養中高級商務人才的職業學院,已迅速加入了商務部的“人才強商”工程中去。在省商務廳的指導下,2006年我院出色地完成了安徽省縣級商務局長的培訓工作,受到了省商務廳的表揚。 截至2006年底,學院為安徽外向型企業提供多種業務培訓1.2萬余人次,參訓企業1800多家,培訓外派勞務人員1.4萬人次。







    校園景觀
















     



























     















































    參考資料
















     學院主頁:http://www.ahiib.com/













     
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